La influencia de las concepciones de tiempo mexicana y alemana en la clase de alemán como lengua extranjera

• Autores: Israel Rubén Garciadiego Ramos
• Localización: Estudios de lingüística aplicada, ISSN 0185-2647, Nº. 30-31, 1999-2000 (Ejemplar dedicado a: Edición especial)
• Idioma: español
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• Resumen

  • El aprender una lengua extranjera que no tiene un carácter de lengua internacional; como el alemán para la gran mayoría de los países del mundo; implica que el estudiante aprende a asimilar un mundo ajeno; y en la mayoría de los casos lejano; que le es presentado y que al contrastarlo con el mundo propio presenta contornos más claros. Esta confrontación con la cultura extranjera se lleva a cabo partiendo del trasfondo del conocimiento del mundo impregnado por la propia cultura. Por ello es importante que los temas sean elegidos y estructurados de tal manera que los estudiantes encuentren puntos de convergencia con sus propias experiencias de la vida.