Variación cultural en contextos formales de aprendizaje

• Autores: Marisela Colin Rodea
• Localización: Estudios de lingüística aplicada, ISSN 0185-2647, Nº. 45, 2007
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo presento los resultados de un estudio cualitativo sobre la variación cultural del salón de clases de portugués como lengua extranjera; en Brasil. Se trata de un contexto de inmersión en donde los alumnos pertenecen a diferentes comunidades de habla hispanohablante; tales como la argentina; boliviana; colombiana; chilena; peruana y mexicana. La presencia de alumnos de diferentes nacionalidades presenta una diversidad cultural que pasa inadvertida para el profesor brasileño y para los propios alumnos involucrados en el proceso de aprendizaje. A pesar de ser éste uno de los factores que causa sorpresa y malentendidos; el tema no recibe ninguna atención y mucho menos una aclaración.