Resumen de Una aproximación teórico-metodológica a la sistematización de buenas prácticas de aprendizaje servicio

Héctor M. Jacobo García, Enrique Ibarra Aguirre, Margarita Armenta Beltrán

• español

  Este artículo fundamenta y describe una propuesta de sistematización de Buenas Prácticas (BP) del Aprendizaje-servicio (Ap-S) para: (1) asegurar la responsabilidad social y vocación ciudadana con la que los prácticos de las distintas profesiones deben formarse; (2) reivindicar la naturaleza compleja, heterogénea e integral del conocimiento profesional, (3) al mismo tiempo que contribuye a enriquecer el repertorio de saberes de una profesión determinada, (4) y, también eduque el pensamiento profesional de sus ejecutantes.

• English

  This article describes a proposal for systematization of Good Practices in Service-Learning to: (1) ensure the social responsibility and civic vocation with the practitioners of the different professions trained; (2) claim the complex, heterogeneous and integral nature of professional knowledge, and (3) at the same time contributing to enrich the repertoire of knowledge of the profession, (4) also educate the thinking of proffesionals.