Mejorar el aprendizaje en acción integrando "mobile learning" en la educación física

• Autores: José Díaz Barahona
• Localización: Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 60, 2018, págs. 69-73
• Idioma: español
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• Resumen

  • El profesorado de educación física hace poco uso de las TIC en el aula. El aprendizaje móvil permite acercar tecnología al alumnado, llevándola a los espacios de práctica y aprendizaje. Este trabajo expone cómo los dispositivos móviles pueden adaptarse al «aprender haciendo» y a la reflexión sobre la acción, propios de la educación física.