La acción de enseñar la ciencia en Tomás de Aquino: Una alternativa al constructivismo

• Mariano Bártoli ^[1]
  1. [1] Universitat Abat Oliba CEU

     Universitat Abat Oliba CEU

     Barcelona, España

     
• Localización: Intus-Legere: Filosofía, ISSN 0718-5448, Vol. 9, Nº. 2, 2015, págs. 61-79
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The action of teaching science in Thomas Aquinas: An alternative to contructivism
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• Resumen

  • En este artículo se estudia la acción de enseñar en el pensamiento de Tomás de Aquino mostrando como es capaz de conciliar tanto la acción comunicativa del maestro, como la principalidad de la acción del alumno, así como el carácter significativo del saber adquirido por éste. En este sentido aparece como una alternativa al constructivismo contemporáneo.