Innovació educativa a l’assignatura de Llatí dels graus de Filologia

• Lluís Pomer Monferrer ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
• Localización: Methodos: Revista de didàctica dels estudis clàssics, ISSN 2013-682X, Nº. 1, 2012, págs. 143-154
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto completo  1    2  
• Resumen

  • Aquest treball presenta l’experiència educativa que durant cinc cursos (2005-06 a 2009-10) ha tingut un grup d’innovació de la Universitat de València per a un curs de llatí de les llicenciatures de les filologies romàniques, i que s’ha adaptat per al primer curs del grau de totes les filologies a partir del curs 2010-11. A la principal dificultat d’aquesta assignatura, l’heterogeneïtat de l’alumnat, s’afig la reducció de crèdits amb la conseqüent minva d’hores