La  Escuela intercultural hoy: reflexiones y perspectivas pedagógicas

Leiva Olivencia, Juan José ^[1]
1. [1] Universidad de Málaga
  
  Universidad de Málaga
  
  Málaga, España
Localización: Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 28, Nº 1, 2017, págs. 29-43
Idioma: español
Títulos paralelos:
- Intercultural Education today: pedagogical reflections and perspectives
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Resumen
- español
  La educación intercultural está atravesando un período de reflexión conceptual sobre su desarrollo como propuesta educativa inclusiva e innovadora. En este sentido, este artículo pretende favorecer y suscitar el debate y la reflexión pedagógica sobre los nuevos caminos y orientaciones de la interculturalidad en la escuela actual. Para ello, planteamos una mirada más holística, centrada en los procesos educativos interculturales y la educación personalizada como elementos esenciales de un nuevo impulso pedagógico.
- English
  Intercultural education is going through a period of conceptual reflection on its development as an innovative and inclusive education approach. In this sense, this article aims to promote and encourage the discussion and pedagogical reflection on the new paths and orientations of interculturality in school today. In order to do this, we offer a more holistic look, focused on intercultural educational processes and personalized education as essential elements of a new pedagogical impulse.