Percepcion por parte de los profesores de educación física sobre docencia eficaz, en establecimientos municipales con altos índices de vulnerabilidad escolar de la cuidad de valparaíso

• Cajas Luna, Boris ^[1] ; León León, Mario ^[1] ; Mancilla Guzmán, Marcelo ^[1] ; Osorio Gutiérrez, Jesús ^[1]
  1. [1] Universidad Viña del Mar

     Universidad Viña del Mar

     Viña del Mar, Chile

     
• Localización: Journal of Movement and Health (JMH), ISSN-e 2452-5812, ISSN 0717-9677, Vol. 14, Nº. 1, 2013, págs. 16-21
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Physical education teachers opinions on effective teaching in public schools with high level of social vulnerability in valparaiso city
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• Resumen
  • español

    Esta investigación de tipo caso descriptiva pretende conocer las percepciones por parte de los profesores de educación física sobre docencia eficaz, en establecimientos municipales con altos índices de vulnerabilidad escolar de la cuidad de Valparaíso. Se llevó a cabo en el período Agosto- Noviembre del año 2012. Para ello se utilizaron técnicas cualitativas; entrevista en profundidad no estructurada con preguntas abiertas. Expone contenidos relacionados con vulnerabilidad escolar, establecimientos municipales, docencia eficaz y las implicancias, de ésta, según estudios en el desempeño del docente y también en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se espera que esta investigación, otorgue información básica y detallada que permita fundamentar estudios posteriores de mayor profundidad y análisis, como también ser la base de futuros proyectos de acción en el campo del contexto educacional específicamente en el área de la docencia y el perfeccionamiento del mismo.

  • English

    This research presents a type of descriptive case that pretends to know the perceptions of the physical education teachers about effective teaching in municipal establishments with high levels of school vulnerability in the city of Valparaiso. This was conducted during the period of August- November of the year 2012. For this there were used many qualitative techniques such as; detailed interviews not structured with this we refer to opened question for physical education teachers, to know the perceptions about effective teaching by physical education teachers. It exposes contents related with school vulnerability, municipal establishments, effective teaching and the implications of it, through the studies done in the performance of the teachers and also in the process of teaching-learning. We expect that this research will give basic information and detailed that permits to develop post studies of mayor depth and analysis, like also be a basis for future projects of action in the campus of specifically educational context in the area of teaching and improvement of the same.