Este trabajo sintetiza el estudio realizado sobre la evolución de la asignatura de Educación Física en las Escuelas Normales de Badajoz desde 1900 a 1975.
Tomando los libros de actas, como fuente primaria de información, analizamos el progreso de la asignatura en este periodo, teniendo en cuenta sus distintas denominaciones, los profesores implicados en su docencia, el número y el género de los alumnos examinados, y su preferencia en cuanto al régimen de estudio
This work summarizes the research concerning the subject Physical Education evolution in the Schools of Teachers in Badajoz from 1900 to 1975.
An analysis of the subject develompent has been done using this period grade reports, taking into account the different subject names, professors involved, number of students, their gender and their study orientation.
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