O uso das T.I.C. como uma ferramenta facilitadora da aprendizagem

• Batista, Ana Sofia ^[1] ; Pires, Ângela ^[1] ; Brito, Elisabete ^[1] ; Rodrigues, Florbela ^[1]
  1. [1] Instituto Politécnico da Guarda

     Instituto Politécnico da Guarda

     Guarda (Sé), Portugal

     
• Localización: Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 13, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 13: TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA), págs. 105-109
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The use of ICT as a learning facilitator tool
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  • Texto completo
• Resumen
  • English

    The study, carried out in a Primary School, with a group of 26 childrenaged 7/8 years old, attending the second year of primary school, has as its main objective to analyse the impact of ICT on theeducation learning process, as a motivating resource. Methodologically, it was carried out an investigation that had as a base the participating observation of the teacher, who simultaneously took on the role of investigator. With this aim, it was concluded that the usage of ICT, in a learning environment, is a facilitating resource of theeducation learning process, allowing for a more interactive and motivating interdisciplinarity.

  • português

    O estudo, realizado na Escola Básica Adães Bermudes, com um grupo de 26 crianças, de 7/8 anos, que frequentam o 2º ano do Ensino Básico, tem como principal objetivo analisar a influência das TIC no processo de ensino aprendizagem, como recurso motivador. Metodologicamente, foi realizada uma investigação que teve por base a observação participante do professor que assumiu simultaneamente o papel de investigador. Neste âmbito, aferiu-se que a utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação, em ambiente educativo, se assume como um recurso facilitador do processo de ensino-aprendizagem, permitindo uma interdisciplinaridade mais interativa e motivante.