Resumen de Sistema de informaçao aberto como recurso de organizaçao do conhecimento e de mediaçao da aprendizagem

Aida Varela Varela, Maria Giovanna Guedes Farias, Marilene Lobo Abreu Barbosa

• English

  Libraries, archives and documentation centers can be considered socially oriented information systems whose function is to develop management processes in order to facilitate the dissemination of information to the user, aiming to expand the individual's knowledge base and consequently of the society. Thus, these systems are designed to operationalize the infor-mation flow and enable access and use of information by the user, by integrating methods, people and equipment. In this paper aims to show how an open information system, which aims at communication and mediation of information, can provide enabling tools for learning. To achieve these goals, this article pro-ceeded to a review of literature on the subject in fo-cus, seeking to establish theoretical and conceptual assumptions, subsidized by the dialogue with national and international authors. It is concluded that the construction of an open information system - founded on the sharing of knowledge, social responsibility of the Information Science, in the communicative pro-cess, mediacional, interactive and dialogical with professional information - enables the dissemination of knowledge and facilitates learning of users.

• português

  Bibliotecas, arquivos e centros de documentação podem ser considerados sistemas de informação de cunho social, cuja função é a de desenvolver proces-sos de gestão, de modo a viabilizar a difusão da informação para o usuário, objetivando ampliar a base de conhecimento do indivíduo e, consequente-mente, da sociedade. Assim, esses sistemas, são planejados para operacionalizar o fluxo informacional e possibilitar o acesso e uso da informação pelo usu-ário, mediante a integração de métodos, pessoas e equipamentos. Nesta comunicação objetiva-se mos-trar de que forma um sistema de informação aberto, que tem como finalidade a comunicação e mediação da informação, pode oferecer ferramentas facilitado-ras para o aprendizado. Para alcançar tais objetivos, procedeu-se a uma revisão de literatura sobre a te-mática em foco, buscando estabelecer pressupostos teórico-conceituais, subsidiados pelas diferentes visões de autores nacionais e internacionais. Conclui-se que a construção de um sistema aberto de infor-mação – pautado na partilha do conhecimento, na responsabilidade social da Ciência da Informação, no processo comunicativo, mediacional, interativo e dialógico entre o profissional da informação e o usuá-rio – viabiliza a disseminação do conhecimento e facilita o aprendizado.