Méthodes, techniques d’enseignement du français comme L2: éléments pour une réflexion historiographique

• Autores: Michel Berré, Henri Besse
• Localización: Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 52, 2012 (Ejemplar dedicado a: Histoire internationale de l’enseignement du français langue étrangère ou seconde : problèmes, bilans et perspectives), págs. 62-77
• Idioma: francés
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• Resumen

  • La question méthodologique est sans doute constitutive de l’enseignement/apprentissage des L2 dans la mesure où toute action s’accompagne nécessairement d’une réflexion sur les moyens utilisés. Après avoir précisé les notions de méthodologie, méthode et technique d’enseignement, les deux auteurs esquissent une synthèse des idées méthodologiques de la Renaissance à la fin du XXe siècle, essentiellement celles qui ont été développées en Occident. Ils proposent in fine un recentrage de la méthodologie sur les techniques d’enseignement et sur leur histoire.