Dans les valises du plurilinguisme: quelle conception des normes et des erreurs

• Autores: Martine Marquilló Larruy
• Localización: Français dans le monde. Recherches et applications, ISSN 0994-6632, Nº. 53, 2013 (Ejemplar dedicado a: Évaluer en didactique des langues/cultures : continuités, tensions, ruptures), págs. 113-125
• Idioma: francés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • Après quelques rappels historiques, cette contribution évoque les dérives de modalités évaluatives promues par l’économie néolibérale. En didactique des langues, le plurilinguisme bouleverse les représentations et ouvre des pistes de recherche sur l’appropriation de plus de trois langues. Enfin, du point de vue des normes de référence, la culture éducative francophone induit une tension entre purisme et variation qui doit être prise en compte pour l’élaboration des procé- dures d’évaluation