Comment on Article "Pragmatic Awareness of Conversational Implicatures and the Usefulness of Explicit Instruction"

• Marta Genís Pedra ^[1]
  1. [1] Universidad Nebrija

     Universidad Nebrija

     Madrid, España

     
• Localización: Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas, ISSN-e 1699-6569, Nº. 19, 2015
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Comentarios al artículo "La conciencia pragmática de las implicaturas conversacionales y la utilidad de la instrucción explícita"
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  • Texto completo (html)
• Resumen
  • español

    Este trabajo analiza “Pragmatic awareness of conversational implicatures and the usefulness of explicit instruction” de Cignetti y di Giuseppe y discute la utilidad de la instrucción explícita para que los estudiantes de EFL comprendan mejor el significado implícito.

  • English

    This paper analyses Cignetti & di Giuseppe’s “Pragmatic awareness of conversational implicatures and the usefulness of explicit instruction” and discusses whether explicit instruction can improve EFL learners’ understanding of implicit meaning.