Más allá de la planificación en la "Educación en Medios de Comunicación"

• Autores: Julio Cabero Almenara
• Localización: Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 8, 1997 (Ejemplar dedicado a: La educación en Medios de Comunicación), págs. 39-48
• Idioma: español
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• Resumen

  • El proceso formativo de los docentes, para poder utilizar didácticamente y de forma racional y crítica los medios de comunicación social, debe contemplar una serie de elementos formativos y organizativos. En este artículo, se presentan una serie de recomendaciones para concretar la formación de los educadores. En concreto, se hace referencia a estrategias metodológicas y propuestas organizativas que favorecerán el proceso formativo del profesorado y se repara en la importancia crucial del período formativo inicial, así como en la necesidad de un perfeccionamiento continuado.