Esquemes per saber què fer i què dir en llengua estrangera: Un exemple en francès.

• Autores: Jacky Verrier Delahaie
• Localización: Comunicació Educativa: revista d'ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya, ISSN-e 2339-5559, ISSN 1575-9911, Nº 13, 2000, págs. 23-26
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • La llengua no és l'únic obstacle, sinó que el coneixement de la llengua no implica saber utilizarla, o dit d’una altra manera, saber comportarse en la llengua estrangera.Aquest article ens dóna algunes pautes i ens senyala uns principis per a poder tenir un diàleg correcte en llengua estrangera. L’ús dels escripts o esquemes permet explicitar el funcionament de l’intercanvi comunicatiu, contrastar aquest funcionament amb el de la llengua materna i realitzar una sèrie d’activitats que tenen com a finalitat el coneixement i ús del ritual en la llengua.També ens presenten  alguns exercicis que s’han de fer després d’haver treballat els diàlegs a classe.