Els temes a tractar en aquest simposi anaven encaminats a resoldre qüestions tan punyents com: quins poden ser els continguts-marc d’un programa de Ciències Socials, com adaptar aquests continguts i amb quines especificitats a la formació de professors de les distintes etapes, o l’eterna discussió de quina posició ha d’ocupar la Didàctica de les Ciències Socials als futurs plans d’estudi per a la formació del professorat.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados