Arquitectura, arte y papel.

• Autores: Maritza Granados Manjarrés
• Localización: Contexto: Revista de la Facultad de Arquitectura Universidad Autónoma de Nuevo León, ISSN 2007-1639, Vol. 11, Nº. 15 (Septiembre 2017 - Febrero), 2017, págs. 27-35
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Architecture, art and paper
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• Resumen
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    The work presented below comes from a research experience had at the Faculty of Architecture at the Universidad Javeriana in Bogota, which was developed around that question and its place in interdisciplinarity. On one hand this paper makes a reflection on the constitution of knowledge as a common matter and presents the importance of having this constitution pushed out its own limits and outside a specific discipline. On the other hand, the results of the mentioned project, which was raised in the interstice between art and architecture, are shown along with the artistic installation that was presented in the Sofia Paper Art Fest 2015. Finally, a reflection around indiscipline is made as a place of opportunity to think how to cross the borders of a specific knowledge and found new one that is conceived from the complexity of both human and disciplinary relationships.

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    El trabajo que se presenta a continuación surge de una experiencia investigativa que se tuvo en la Facultad de Arquitectura de la Universidad Javeriana de Bogotá, y que se desarrolló alrededor de esa pregunta y su lugar en la interdisciplinariedad. A través de una reflexión sobre la constitución de saberes como un lugar que debe ser pensado como común y su robustecimiento en la oportunidad que surge de que dicha constitución se haga por fuera de una disciplina específica y transgreda los límites propios, se presentan los resultados del proyecto mencionado que fue socializado en el Paper Art Fest de Sofía de 2015 en una instalación. Finalmente, se hace una reflexión sobre la aparición de la indisciplina como un lugar de oportunidad para pensar como cruzar las fronteras de un saber específico y fundar nuevos conocimientos que sean concebidos desde la complejidad de las relaciones tanto disciplinares como humanas.