Estructura referencial y prácticas de citación en tesis doctorales en educación

• Autores: Belkis E. Osorio A., Esteban Añez B.
• Localización: Revista de investigación, ISSN 0798-0329, Vol. 40, Nº. 89 (Diciembre), 2016, págs. 105-122
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The Reference structure and citation practice in doctoral theses of education
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    La estructura referencial y las prácticas de citación en las tesis de doctorado son elementos a ser tomados en cuenta para la calidad de la investigación. Se conoce poco sobre estos aspectos en el campo de la educación y por ello se presenta un análisis de citación en 71 tesis de un programa de doctorado, aprobadas desde 1996 hasta 2013. Se encontró un total de 8899 referencias para un promedio de 125 ± 49 referencias por tesis. Una comparación con investigaciones realizadas en otros países demostró que las referencias primarias y la revisión de documentos en el idioma ingles estaban poco representadas en las fuentes de información.

    También se determinó que es escasa la práctica de citación con múltiples referencias comparada con la citación individual. Estos resultados indican la necesidad de una mayor atención al proceso de revisión de la literatura para la investigación a realizar.

  • English

    The referential structure and the citation practices in doctoral theses are elements to be taken into account to ensure good quality in research.

    Little is known about these aspects in the field of education and for this reason an analysis of the citation practices of 71 theses written from 1996 to 2013 in a doctoral program is presented. A total of 8899 references were found for an average of 125± 49 per thesis. A comparison with papers written in other countries indicates that both the English language and the primary references are underrepresented in the information sources. Multireference practice compared to individual citation is scarce. These results indicate that paying greater attention to the process of literature revision for the investigation to be performed is essential