Eduardo Fernando Uliana Barboza, Ana Carolina de Araújo Silva
While some countries struggle to have access to electricity, in societies with high levels of development the problem is the crisis caused by too much information. This article aims to analyze the impact of the popularization of technological devices and, as a result of this spread, the access to the large volume of information available on the web produces knowledge or alienation. For this discussion we reviewed the literature on the subject. Changes in current educational-learning system are pointed by the authors as solutions to eliminate barriers created by technology, in the way that searches for knowledge and information.
Enquanto alguns países lutam para ter acesso à energia elétrica, nas sociedades com altos índices de desenvolvimento o problema é a crise gerada pelo excesso de informações. Este artigo tem como objetivo analisar o impacto da popularização de dispositivos tecnológicos e se, em conseqüência dessa disseminação, o acesso ao grande volume de informações disponíveis na web produz conhecimento ou alienação. Para esta discussão foi realizada revisão de literatura pertinente sobre o tema. Mudanças no atual sistema didático-pedagógico são apontadas pelos autores consultados como soluções para eliminar as barreiras criadas pela tecnologia, no caminho em busca da informação e do conhecimento.
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