Producción investigativa innovadora de la Especialización en Procesos Didácticos para el Nivel Básico de la UPEL-IPC

• Autores: Noris Marcano Navas
• Localización: Revista de investigación, ISSN 0798-0329, ISSN-e 2790-3613, Vol. 39, Nº. 85 (Agosto), 2015, págs. 219-242
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Innovative research output of the Specialization in Educational Processes for Basic Level of UPEL-IPC
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    La Especialización en procesos didácticos para el Nivel Básico (EPDNB) se crea a partir de la ejecución del proyecto piloto de Especializaciones Innovadoras (PROPEI) con la finalidad de contribuir en la formación pedagógica del docente en ejercicio de la educación primaria venezolana. El estudio tuvo como propósito sistematizar la producción investigativa generada en la EPDNB. Es una investigación documental de nivel descriptivo. Las unidades de análisis están constituidas por los 39 trabajos especiales de grado generado en la EPDNB durante el quinquenio 2009-2013, ubicado en el CENDIE de la UPEL-IPC. El procedimiento se estructuró en cuatro fases: (a) Identificación documental; (b) extracción de la información; (c) categorización de la información y (d) Interpretación del estudio los resultados evidencia el carácter pertinente e innovador de la productividad investigativa generada en la EPDNB. Se recomienda la divulgación y socialización de estos productos investigativos.

  • English

    The Specialization in educational processes for basic Level (SEPBL, or EPDNB in Spanish) is created from the implementation of the Pilot Project for Innovative Specializations (PROPEI) in order to contribute to the pedagogical training of teachers practicing in Venezuelan primary education. The study aimed to perform a systematic process of research output generated in the EPDNB. It is a documentary research with a descriptive level. The units of analysis are constituted by the 39 degree thesis in EPDNB generated during the five years 2009-2013 located in the CENDIE of UPEL-IPC. The procedure was divided into four phases: (a) document ID; (b) extracting information; (c) categorization of information, and (d) interpretation of the study. Relevant and innovative research productivity generated in the EPDNB character is revealed. Dissemination and sharing of these research products are recommended.