Resumen de Satisfacción profesional, marco de condiciones para la enseñanza y calidad de las clases de educación física. Un estudio de caso en profesores de una municipalidad

Alejandro López Rodríguez

• español

  El estudio estuvo dirigido a constatar la problemática existente en la relación: satisfacción profesional, marco de condiciones para la enseñanza y calidad de las clases de educación física, y profundizar en sus nexos causales. Se emplearon métodos de nivel teórico:

  histórico lógico, análisis y síntesis, inducción-deducción y, de nivel empírico: la encuesta, la observación, la técnica Iadov y el estudio de casos. Se prueba que a mayor nivel de satisfacción profesional, mayor calidad de las clases de Educación Física y viceversa. Entre los factores asociados al marco de condiciones con los cuales los docentes muestran inconformidad, se encuentran: las condiciones técnico-materiales para desarrollar su labor, su estatus económico actual y la incertidumbre ante la posibilidad de mejora de dicho status, sus posibilidades de desarrollo profesional y el nivel técnico con que se dirige su trabajo, entre otros.

• English

  Study was guided to verify the existent problems in the relation: Professional satisfaction, frame of conditions for the teaching and quality of the classrooms of physical education and diging into his causal linkages. They used methods of theoretic level: Historic logician, analysis and synthesis, induction deduction and, of empiric level: The opinion poll, the observation, the technical Iadov and the case study. One tries than to bigger level of professional satisfaction, bigger quality of the classrooms of Physical Education and vice versa. Enter the factors correlated to the frame of conditions that the teachers evidence nonconformity with, they meet with:

  The technical material conditions to develop his work, his cheap to run present-day status and the uncertainty in front of the aforementioned status's improving possibility, his possibilities of professional development and the technical level that one directs his work with, among others.