O uso de estratégias de comunicação em sala de aula de língua inglesa: a interação em foco

• Autores: Carla Janaina Gigueredo
• Localización: Signótica, ISSN-e 2316-3690, ISSN 0103-7250, Vol. 15, Nº. 2, 2003, págs. 173-194
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • Este artigo traz algumas reflexões sobre como as estratégias de comunicação contribuem para a construção da interação em sala de aula de língua estrangeira, da mesma forma como procura observar até que ponto este contexto interacional promove a comunicação e colabora para o processo de aquisição da língua inglesa como língua estrangeira. Os resultados nos mostram que os aprendizessujeitosda pesquisa fazem uso sistemático de várias estratégias de comunicação, e que elas contribuem para a construção do processo interacional de duas maneiras: estimulando atitudes de cooperação entre os alunos, e assumindo o papel de mediadores na formação do discurso em língua inglesa.