Una alternativa para la enseñanza de la lectura a escolares con Síndrome Down

• Autores: Taymi Alpi Valle
• Localización: Mendive, ISSN-e 1815-7696, Vol. 3, Nº. 1, 2005 (Ejemplar dedicado a: Enero-marzo), págs. 56-62
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • An alternative for teaching reading to school children with Down Syndrome
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    El presente trabajo trata sobre un método para la enseñanza de la lectura en escolares con Síndrome Down, que explota las potencialidades de aprendizaje de estos alumnos, es decir, trazar de modo más eficaz y científicamente fundamentado, las estrategias educativas a emplear para potenciar el desarrollo de estas niñas y niños; a la luz de experiencias pedagógicas de avanzada en todo el mundo.

  • English

    The present article is about a method for teaching reading to students with Down Syndrome which uses the potentialities of these students' learning, that is to say, to design in a more effective and scientifically based way, the educational strategies to be used to stimulate the development of these girls and children; by the light of the up-dated pedagogic experiences in the entire world