Antecedentes del desarrollo del proceso de apreciación de la Educación Plástica en la Educación Primaria

• Autores: Paula Esther Azcuy Chiroles, Yovany Álvarez García, Eida Aguiar Hernández
• Localización: Mendive, ISSN-e 1815-7696, Vol. 9, Nº. 4, 2011 (Ejemplar dedicado a: Octubre-dic.), págs. 291-295
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Antecedents to the development of the process of assessing the Plastic Education in Primary Education
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    El presente  artículo hace una referencia lógica al desarrollo  del proceso de apreciación  de la Educación Plástica  en la Educación Primaria, desde la fundación de  la Academia de San Alejandro en el  1818  hasta los momentos actuales, 2010;   así como  la constante   preocupación por la inserción  de la apreciación Plástica en los planes de estudio de esta educación.

  • English

    This article is a logical reference to the process of Art Education in Primary Schools since the found ation of San Alejandro Acade my in 1818 to the present time 2010 and the continuing concern for the insertion of Art Education in the Study Plan of this specific