El estudio de la especie Anolis bartschi permite presentar en este trabajo un conjunto de caracteres diagnósticos que podrán utilizar profesores y estudiantes en las escuelas y universidades. Estos servirán de escenario para desarrollar la Educación Ambiental como proceso educativo continuo a través de tareas docentes, círculos de interés, excursiones escolares para garantizar la identificación de la especie en la naturaleza y protegerla.
The study of the species Anolis bartschi allows to present in this article a group of diagnostic characters that profes sors and students can use in the schools and universities that serve as scenario to develop the Environmental Education as continuous educational process through educational tasks, circles of interest, school trips that guarantees the identification of the species in nature and with it the protection.
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