Este artículo trata de una novedosa y no por ello, menos importante temática que es la de los estilos de enseñanza de la Historia. Con ello pretendemos cubrir de algún modo el vacío de información que existe sobre este tema, importante para profesores en formación y en ejercicio de esta especialidad y contribuir a impulsar su estudio teórico y metodológico.
This article is about a very new theme, that is, that of History teaching styles. It is intended to cover in some way the information gap there is about this topic, which is important for student teachers and already graduated professors of this specialty, and to contribute to encourage the theoretical and methodological study.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados