Un acercamiento a los referentes teóricos de la formación de la Identidad en la Escuela Primaria

• Autores: Irina Yatsenko Seminternado
• Localización: Mendive, ISSN-e 1815-7696, Vol. 13, Nº. 4 (Octubre-diciembre), 2015, págs. 415-420
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • An approach to the relating ones theoretical of the formation of the Identity in the Primary Schoo
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    La investigación se basó en el enfoque histórico cultural constituyendo la base metodológica para la interpretación dialéctico – materialista de la identidad, demostró las inquietudes acerca del tema desde épocas tempranas y hasta la actualidad, analizándolo desde diferentes asignaturas. El proceso de formación de la identidad en los estudiantes está relacionado con la preparación sólida de los maestros que deben actualizar y complementar sus conocimientos, constituyendo una prioridad en la escuela cubana actual, jugando un papel fundamental las distintas vías, tanto curriculares como extracurriculares y sus necesarias interrelaciones, sin dejar el potencial educativo que le ofrece el entorno más cercano.

  • English

    The investigation was based on the cultural historical focus constituting the methodological b ase for the dialectical interpretation - materialistic of the identity; it demonstrated the restlessness about the topic from early times and until the present time, analyzing it from different subjects. The process of formation of the identity in the stud ents is related with the solid prepa ration of the teachers that they should modernize and to supplement its knowledge, constituting a priority in the current Cuban school, playing a fundamental paper the different roads, so much curricular as extracurricul ar and its necessary interrelations, without leaving the educational potential that h e offers him the nearest environment