Evolución del estudio de la historia de la contemporaneidad en la Secundaria Básica Cubana

• Autores: Pedro Luis Gonzalez Rivera, Deogracia Hernández Rodríguez
• Localización: Mendive, ISSN-e 1815-7696, Vol. 2, Nº. 4, 2004 (Ejemplar dedicado a: Octubre-dic.), págs. 255-260
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Evolution of tThe study of the history of contemporaneity in the Secondary School Cubana
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    El presente artículo analiza los principales momentos en la evolución de la enseñanza de la Historia Contemporánea en la Secundaria Básica Cubana, a partir de los años 60. Ello permite establecer las principales tendencias en su desarrollo, lo cual adquiere una importancia fundamental en los estudios para perfeccionar el trabajo metodológico de la disciplina en el marco de las actuales transformaciones en la escuela media cubana.

  • English

    The present article analyzes the main moments in the evolution of teaching of Contemporary History in the Cuban Secondary School , starting from the 60 ́s. It allows to establish the main tendencies in their development, which acquires a fundamental importance in the studies to perfect the methodological work of the discipline in the current transformations in the intermediate Cuban school.