La implementación de la música en el ámbito escolar de Jamaica, forma parte de la riqueza espiritual y goce pleno de los estudiantes que cursan sus estudios secundario y pre-universitario, por lo que el presente artículo refiere a la música como un medio para enseñar el español de acuerdo con las necesidades reales de estos estudiantes.
The implementation of music in the Jamaican school context, is a very important part of the students’ spiritual richness and full joy, who take their secondary and high school studies. For such a reason, the present article refers to the use of music as a means to teach spanish in accordance with these students’ real needs.
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