Resumen de Dimensiones e indicadores para un aprendizaje y una enseñanza desarrolladora
- español
En este artículo se establecen las definiciones operacionales formuladas por el autor sobre el aprendizaje y la enseñanza desarrolladora de la Matemática, mediante sus dimensiones, subdimensiones e indicadores. Es posible extrapolarlos a otras asignaturas. Su conocimiento facilita la utilización en los procesos investigativos que los requieran. Hasta el presente solo se habían establecido por otros autores las definiciones conceptuales de estos procesos.
- English
In this article it is established the operational definitions formulated by the author about the develop ment of learning and teaching thr ough its dimensions, sub-dimensions and indicators. It is possible to extrapolate it to other subjects. It facilitate s its usage in the research process that require s it. Up to now it was only established the conceptual definitions by other authors about t his process.
