La capacitación del médico general a la luz de la Filosofía y la Sociología de la Educación

• Autores: Omar Cabezas, Arturo Pulido Díaz
• Localización: Mendive, ISSN-e 1815-7696, Vol. 13, Nº. 3, 2015 (Ejemplar dedicado a: Julio-sept.), págs. 225-229
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The upgrading of the doctors in medicine to the light of Phylosophy and Sociology of Education
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• Resumen
  • español

    Se entiende al proceso de capacitación en Farmacología como tributario de las funciones sociales de la enseñanza y el aprendizaje, al considerarse a los médicos involucrados en este proceso como integrantes del colectivo pedagógico y el colectivo escolar. Lo anterior incide en el eficiente cumplimiento de dos de las principales funciones del médico: la docente y la asistencial. Se considera crucial el tema valores, al tener en cuenta la trascendencia social del trabajo de estos profesionales, en el que el uso de los medicamentos es un pilar esencial.

  • English

    The Pha rmacology upgrading process to doctors in Medicine is intended to update their knowledge for the teaching learning - process, as they are part of pedagogical and educational groups. The upgrading process on Pharmacology prepares them for their two main funct ions: t he teaching and the medical care one s . Values are crucial in doctors ́ everyday work, because of their social work related to the use of drugs.