¿Por qué necesitamos estudiar Historia Contemporánea en la escuela?

• Autores: Pedro Luis Gonzalez Rivera, Deogracia Hernández Rodríguez, José D. Martínez García
• Localización: Mendive, ISSN-e 1815-7696, Vol. 6, Nº. 1, 2008 (Ejemplar dedicado a: Enero-marzo), págs. 53-57
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Why do we need to study modern history at school?
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• Resumen
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    Ante las posibles dudas acerca de la significación del conocimiento histórico contemporáneo resulta conveniente reflexionar en torno al tema. Es indudable la necesidad de lograr una comprensión cabal de los procesos que acontecen a nuestro alrededor, y para ello resulta esencial recurrir a las herramientas teóricas que proporciona el estudio sistemático del devenir histórico en los dos últimos siglos. En las líneas que siguen se pretende aportar algunos elementos teóricos y metodológicos para la comprensión de la importancia del estudio de los problemas históricos de la contemporaneidad en la institución escolar.

  • English

    Based on different doubts about the meaning of the contemporary historical knowledge, it is advisable to reflect on this theme. It is undeniable the necessity to get a whole understanding of the processes that take place around us, and for this it is essential to go to the theoretical tools that give the systematic study of the historical processes in the last two centuries. In the f ollowing writing we pretend to contribute some theoretical and methodological elements for the comprehension of the importance of the study of the historical contemporary problems in the school institutions.