Este artículo describe un sistema de tareas comunicativas como solución al problema de la capacitación de las familias de niños con retraso mental y limitaciones físico-motoras que presentan deficiencias en la habilidad de expresión oral. Se preparan las familias en el uso de las tareas con sus hijos las cuales estimulan y favorecen el desarrollo de la habilidad de expresión oral a partir de una concepción humanista y comunicativa de la enseñanza y el aprendizaje.
This paper contains a system of communicative tasks as a solution to the problem of training families of retarded mind children and motor-physic limitations who present deficiencies in the speaking skill. Families are trained in using the tasks with the children which stimulate and favor de development of the speaking skill taking a theoretical bases the communicative and humanistic view of the teaching-learning process.
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