El artículo se dirige a fundamentar una concepción didáctica del Trabajo Político Ideológica (TPI), a partir de asumir la Didáctica del TPI como herramienta teórico-práctica imprescindible, para enrumbar el accionar de profesores, cuadros y directivos como gestores de TPI. Se asumieron como fundamentos teóricos principales los emanados de la Didáctica del TPI en las condiciones de las UCP, la Didáctica Científico-Crítica y el Enfoque Histórico Cultural.
Th is article establishes a didactic conception of the ideol ogical and political task, based on a didactic as an indispensable theoretical and practical tool to guide the teachers, and the staff as doers of the ideological and political task. The theoretical references from the didactic conception of the ideologica l and political task in the conditions of the pedagogical university, the scientific and critical didactic and the historical and cultural approach were taken as main references.
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