El proceso de orientación profesional hacia las especialidades agropecuarias para los estudiantes del nivel preuniversitario

• Autores: Patricio Pérez Casa
• Localización: Mendive, ISSN-e 1815-7696, Vol. 15, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: Abril-junio), págs. 184-193
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The process of professional orientation to agricultural specialties for a students’ educational problem
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• Resumen
  • español

    La orientación profesional en el mundo contemporáneo se desarrolla como un proceso dinámico, que en ocasiones se ve complejizado por los grandes problemas que afectan esta época. Reforzar el trabajo de orientación hacia las carreras técnicas, no solo es un objetivo primordial de la Educación Técnica y Profesional, pues la situación actual del país, con la actualización del modelo económico, obliga a situar en primer plano la dirección hacia estas carreas. Constituye el objetivo principal de este trabajo fundamentar desde el punto de vista teórico una estrategia pedagógica para perfeccionar el proceso de orientación profesional hacia las especialidades agropecuarias en el nivel preuniversitario. Para el estudio de los procesos que ocurren en la Educación Técnica y Profesional, se asume como método general el dialéctico materialista, que sustenta los métodos teóricos y empíricos que posibilitan el estudio y sistematización de los fundamentos teóricos y metodológicos del proceso objeto de investigación.

  • English

    Professional orientation in the contemporary world develops as a dynamic process, which is sometimes more complex by the great problems facing this time. Strengthen the work of orientation towards technical careers is not only a primary goal of the Technical and Vocational Education, as the current situation in the country, updating the economic model requires placing in the foreground the direction of these carreas. The main objective of this work is to sustaint from the theoretical point of view a pedagogical strategy to improve the process of professional orientation towards agricultural specialties at the university level. To study the processes occurring in Technical and Vocational Education,it is assumed as a general method the dialectical materialist, supporting the theoretical and empirical methods that enable the study and systematization of the theoretical and methodological foundations of the process under investigation