Una aproximación a la aplicación de la teoría de P. Ya. Galperin en la formación inicial de la carrera Matemática - Física

• Autores: Evelio Guillermo Pozo Velázquez, Julián Herrera Fuentes, Juan Osmani Montesino Suárez
• Localización: Mendive, ISSN-e 1815-7696, Vol. 8, Nº. 3, 2010 (Ejemplar dedicado a: Julio-sept.), págs. 213-217
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • An approach to the application of the theory of P. Ya. Galperin in the initial training of Mathematics career - Physics
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    El artículo trata acerca del desarrollo de un proceso de enseñanza aprendizaje que se fundamente en la concepción de la teoría de la formación planificada y por etapas de las acciones mentales para el desarrollo de la habilidad de medir de P. Ya. Galperin, en los estudiantes de primer año de la carrera Matemática - Física de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rafael María de Mendive”. La habilidad de medir constituye una de las habilidades profesionales básicas concebidas para la formación inicial de profesores que impartan Física en la escuela media.

  • English

    This article aims at the development of a teaching–learning process based on the conception of the theory about the formation planned and stages of the measuring skill given by P. Ya Galperin, applied to the first ́year student in the studies of Physics and Mathematics. The measuring skill constitutes one of the professional abilities conceived for professors´ formation of professors who teach Physics in high school.