El artículo ofrecer una sistematización de la evolución de la Tecnología Educativa (TE) desde sus inicios en los años cuarenta hasta nuestros días. Se realiza un profundo análisis epistemológico sobre la evolución conceptual, sobre la base del contexto de su surgimiento, razones de su expansión y rasgos básicos conceptuales.
The article provide a systematization of the evolution of Educational Technology (ET) from its beginnings in the forties to the present. He takes a deep epistemological analysis on the conceptual, based on the context of its emergence, expansion and reasons for its basic conceptual features.
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