Relación Creatividad–Personalidad–Conducta

• Autores: Olga Lidia Carmenate Figueredo, Magalys Camargo Ramos
• Localización: Mendive, ISSN-e 1815-7696, Vol. 10, Nº. 1, 2012 (Ejemplar dedicado a: Enero-marzo), págs. 48-53
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Relationship Creativity-Personality–Conduct
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• Resumen
  • español

    El presente artículo trata sobre los escolares que presentan desviaciones afectivas conductuales, estos se caracterizan por  inadecuada relación con la realidad objetiva; evidenciándose  necesidades de afecto, se deprimen y se frustran con facilidad, presentan dificultades en la jerarquización de motivos y necesidades inmediatas, sin embargo en algunos de ellos cuando tienen que solucionar problemas, aunque no utilicen adecuadas estrategias tratan de vencer los obstáculos, se motivan con facilidad por lo nuevo  y tienen potencialidades creativas. Teniendo en cuenta estas características y que la creatividad constituye una fuente de satisfacción de necesidades y motivos de la personalidad,  nos permitió establecer la relación Creatividad – Personalidad – Conducta

  • English

    The present article is about children that are presented with behavioural disorder ; with an inadequate relationship with reality. There are cases where there are manifestations of necessities of affection, they are easily depressed, and they present difficulties in prioritizing immediate motives and necessities. There are found cases t hat demonstrate affective needs that they suffer and are easily frustrated . They present difficulties in prioritising their motives and needs; however some of them are able to face problems. Althou gh they don’t use strategies, they try to overcome obstacles. They are motivated towards the novelty, developing creative potentialities. Taking into consideration t hese aspects and the fact that creativity c o nstitutes a satisfaction in developing the personality, needs and motives, permit us to establish the creativity-personality-behaviour relation.