La sociolingüística y la enseñanza interactiva del español como lengua extranjera (II)

• Autores: Liliana Valdés Aragón
• Localización: Mendive, ISSN-e 1815-7696, Vol. 7, Nº. 3, 2009 (Ejemplar dedicado a: Julio-sept.), págs. 176-180
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Sociolinguistics and interactive teaching Spanish as a foreign language (II)
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    El artículo La sociolingüística y la enseñanza interactiva del español como lengua extranjera es parte de un tema de investigación donde se abordan aspectos relacionados con el proceso de comunicación en estrecha relación con la cultura, la lengua y la sociedad desde un enfoque materialista dialéctico. Se aborda la importancia del lenguaje y sus funciones como medio de comunicación, los parámetros del contexto, concepto clave de la sociolingüística y la interacción, que constituye un elemento fundamental de las tesis Vigotskianas asociados a la actividad transformadora del hombre como ser social. Estos aspectos sustentan la elaboración y aplicación de un programa de tareas dirigidas al desarrollo de la enseñanza interactiva del español como lengua extranjera en los estudiantes de Cultura Física.

  • English

    This article is part of a research theme where it is treated different items of the communication process in relation with culture, language and society from a dialectic materialistic approach. It also contains the language importance and it’s functions as communication means, the context parameters, sociolinguistics essential concept, and the interaction which constitute a fundamental item in Vigotsky’s thesis in relation to the changing activity of man as a social being. These items enrich the elaboration and the application of a task’s program the author presents for the development of the interactive teaching of Spanish as a foreign language in Physical Education students.