Adaptación y validez de la escala de motivación en el deporte 2 (EMD-2) para estudiantes universitarios chilenos
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Vallejo-Reyes, Felipe Andrés [1] ; Mena Campbell, Jose Ignacio [1] ; Lochbaum, Marc Robert [2] ; Duclos-Bastías, Daniel Michel [1] ; Guerrero-Santana, Inés [1] ; Carrasco Beltrán, Hernaldo Julián [3]
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[1] Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Valparaíso, Chile
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[2] Texas Tech University
Texas Tech University
Estados Unidos
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[3] Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación
Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación
Valparaíso, Chile
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- Localización: Cuadernos de psicología del deporte, ISSN-e 1989-5879, ISSN 1578-8423, Vol. 18, Nº. 1, 2018, págs. 63-74
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Adaptaçao e validaçao do escala de motivação no esporte– 2 em estudantes da universidade chileno
- Adaptation and validity of motivation scale in sport 2 (SMS- 2 ) for chilean university students
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Resumen
- español
La teoría de la Autodeterminación (TAD) (Deci y Ryan, 1985) asume al ser humano como un organismo integrado en un contexto social, y a la motivación como un constructo organizado en un continuo que va de la motivación intrínseca a la amotivación. Las primeras versiones del instrumento denominado Escala de Motivación en el Deporte (Brière,Vallerand, Blais, y Pelletier, 1995;Pelletier, Fortier, Vallerand, Tuson, Brière y Blais, 1995) no cubrían las seis dimensiones del continuum conceptual del modelo. Hubo diversos estudios de validación hasta la construcción de la Escala de Motivación de Deporte-2 (Pelletier, Rocchi, Vallerand, Deci y Ryan, 2013) en inglés, la cual incluye todas las dimensiones del constructo. Hasta la fecha, no contábamos con una adaptación al español de esta última versión del instrumento. La traducción reversa del instrumento se aplicó a una muestra de muestra de 221 deportistas competitivos y recreativos. Los resultados indicaron la adecuación de los datos para hacer un análisis factorial. La confiabilidad general de la prueba fue .78. Hubo diferencias significativas en tres regulaciones entre deportistas competitivos y recreativos. Solamente cuatro de las 6 escalas presentaron ítems con cargas de ítem satisfactorias. Por lo que la prueba requiere estudios posteriores para ser empleada con utilidad en evaluación con deportistas. La escala de regulación integrada de la versión en español del presente estudio se comportó con un excelente ajuste psicométrico, lo cual constituye un importante aporte ya que no se contaba con estos datos en español para una versión de 12 ítems de la escala de motivación en el deporte dentro de la TAD.
- English
The self Determination Theory (SDT) assumes the human being as an integrated organism in social context, and motivation as a construct organized in a continuum that runs from intrinsic motivation to amotiva- tion. The firsts versions of the instrument called Sport Motivation Scale (Briere et al., 1995; Pelletieretal., 1995) did not covered the six dimensions of the conceptual continuum of the model. Several validation studies have been developed until the SMS-2version of the test (Pelletier, 2013). Until the present, there was not a Spanish adaptation of this last version of the test. A back translation of the instrument was applied to a sample of 221 recreational and competitive athletes. The results indicated the adequacy of the data for a confirmatory factor analysis. The general reliability was .78.
There were significant differences three regulations between competitive and recreational players. Four of the six scales had items with proper fac- tor loadings. The integrated regulation factor in Spanish had an excellent psychometric outcome. We propose to use items based in former studies in Spanish with proper factor loadings, in replacement of ones that had poor factor loadings, to use them in future validation trials of the SMS-2.
- português
A teoria da Autodeterminação (TAD) (Deci y Ryan, 1985) en- tende o ser humano como um organismo integrado no seu contexto social, e a motivação como um constructo organizado num continuo que englo- ba de motivação intrínseca até a não motivação. As primeiras versoes do instrumento denominado Escala de Motivação no Esporte– 2(Brièreetal, 1995; Pelletieretal., 1995) não consideravam as seis dimensões do continuo conceitual do modelo. Muitos estudos de validação foram realizados até a construção da Escala de Motivação no Esporte-2 (Pelletieret al., 2013) em inglês, a qual inclui todas as dimensões do constructo. Atualmente, não contávamos com uma adaptação dessa última versão do instrumento ao idioma espanhol. A tradução reversa do instrumento se aplicou a uma amostra de 221 atletas competitivos e recreativos. Os resultados indicam a adequação dos dados para a realização de uma análise fatorial. A confiabili- dade geral do teste foi de 0.78. Se encontraram diferenças significativas nas três regulações entre atletas competitivos e recreativo. Somente 4 escalas das 6 aplicadas apresentaram itens com cargas de item satisfatórias. Por- tanto, o teste requer estudos futuros para poder ser aplicado com utilidade avaliadora em atletas. A escala de regulação integrada da versão em idioma espanhol aplicada no presente estudo demostrou um excelente ajuste psico- métrico, o que se constitui num importante aporte considerando que não se haviam dados nesse idioma para uma versão de 12 itens da escala de motivação no esporte dentro da TAD.
- español
