Bajo el marco de un patente historicismo pedagógico, el concepto de educación manejado por Vico se nos presenta en toda su multivocidad y riqueza. Los procesos educativos contribuyen a actualizar de manera permanente la educabilidad y la educatividad humanas y se muestran, desde la perspectiva viquiana, como integrales, perfeccionadores, ordenadores de pasiones e instintos, graduales, sociales e individuales a la vez.
Within the frame of a evidently pedagogical historicism, Vico¿s concept of education is displayed widely and in full richness. Educational processes are meant to shape human education and from a Viquian view are supposed to hold and control human drives and passions.
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