El parque inundable “La Marjal” de Alicante (España) como propuesta didáctica para la interpretación de los espacios de riesgo de inundación

• Álvaro-Francisco Morote Seguido ^[1]
  1. [1] Universitat d'Alacant

     Universitat d'Alacant

     Alicante, España

     
• Localización: Didáctica geográfica, ISSN-e 2174-6451, ISSN 0210-492X, Nº. 18, 2017, págs. 211-230
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • “La Marjal” flood park (Alicante, Spain) as a educational proposal for the interpretation of the flood risk areas
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• Resumen
  • español

    Desde mediados del pasado siglo, España ha pasado de una economía rural a una economía meramente urbana contribuyendo al incremento de la urbanización, ocupación de zonas inundables y pérdida de la percepción sobre los riesgos de inundación. Esta contribución tiene la finalidad de proponer el Parque Inundable “La Marjal” (Alicante) como un recurso didáctico para la comprensión de los riesgos de inundación. Como conclusión, este parque se trata de uno de los pocos ejemplos didácticos españoles que explican este peligro natural y las formas de evacuación y se convierte, además, en un brillante recurso didáctico para las clases de Geografía, Ciencias Sociales y/o Ambientales.

  • français

    Depuis le milieu de la société espagnole du siècle dernier est passé d’une économie rurale à une économie purement urbaine. Cela a contribué à accroître la zone urbaine, l’occupation des zones inondables et à la perte de la perception des risques d’inondation.

    Cette contribution est destinée à proposer le Park Inondable «La Marjal» (cité d’Alicante) comme une ressource éducative pour comprendre l’espace géographique et les risques d›inondation. En conclusion, ce parc est l›un des rares exemples didactiques qui expliquent le risque d’inondation et les moyens d›évacuation en Espagne et devient une ressource éducative brillante pour les classes de Géographie, Sciences Sociales et/ ou l›Environnement.

  • English

    Since the middle of the last century the Spanish society has changed their rural economy to a purely urban economy. This has contributed to increase the urban area, the occupation of flood-risk areas and the loss of the perception of the risks of flooding. The aim of this contribution is to propose the Flood Park “La Marjal” (city of Alicante) as an educational resource for understanding the geographic space and flood risks. To sum up, this park is one of the few didactic examples that explain this and ways of evacuation in Spain, and becomes a brilliant educational resource for classes of Geography, Social and /or Environmental Sciences.