Resumen de Tendencias TIC para la innovación en educación física: el Exergaming como alternativa complementaria a la clase tradicional

Miriam Agreda Montoro, Francisco Raso Sánchez, Francisco Javier Hinojo Lucena

• español

  Las múltiples posibilidades que nos han ofrecido las TIC para mejorar la educación y la práctica educativa implican, una vez más, una necesidad de cambiar la propuesta metodológica en la que se desarrolla la clase. Cambios metodológicos que vienen dados por la necesidad de situar al alumno en el centro de su propio aprendizaje y hacer de la enseñanza una actividad más motivadora para los estudiantes. El desarrollo de clases de Educación Física no siempre han sido acogidas de manera entusiasta por todo el alumnado, sino que para unos les supone una práctica monótona y aburrida. Por ello, en esta comunicación se presenta una propuesta didáctica como el exergaming (ejercicio físico y juego) para complementar la clase de Educación Física, de manera que ésta favorezca y mejore la motivación que la práctica de ejercicio le suscita al alumnado, contribuyendo a la mejora de la salud de los estudiantes.

• English

  The many possibilities that ICT offerd to improve education and Educational practice implies, once again, a need to change the methodology in wich the class develops. Methodological changes that are given by the need to place the student at the center of their own learning and, this way, make teaching a more motivating activity for students. The development of Physical Education lessons have not always been welcomed enthusiastically by all students, but rather for some it supposed them a dull and boring practice. Therefore, in this communication we present a didactic proposal know as exergaming (exercise and game) to complement the Physical Education lessons, so that it should enhance and improve the motivation that the practice of exercise will raises the students, contributing to the improving the health of them.