La Gimnasia es un tema importante en la formación inicial en Educación Física (EF), pero ha sido poco estudiado en Brasil. Este trabajo investigó cuales son los conocimientos abordados en las asignaturas que tratan sobre la gimnasia, en 2 cursos de Bacharelado, en Vitória/ES. También se analizó si dichos conocimientos son aprehendidos por los estudiantes de estos cursos. La metodología adoptada fue la investigación cualitativa y la recogida de datos fue realizada por el análisis de los planes de las asignaturas y la aplicación de un cuestionario al alumnado. De los 14 conocimientos apuntados como esenciales a la formación inicial en EF, 5 no fueron contemplados en el primer curso y 4 en el segundo. Aunque esta investigación proporcione datos sobre la relación entre la formación inicial en EF y la Gimnasia, se hace necesario proseguir con nuevos estudios que profundicen en los datos recogidos dentro del contexto específico analizado.
Gymnastics are important subject in the initial training in Physical Education (PE), but understudied in Brazil. This study has investigated the Gymnastics knowledges which are teach in the subjects about PE in 2 Bacharelado courses, in Vitória/ES. It was also analyzed if knowledges are apprehended by students of it courses. The methodology was qualitative research and data collecting was done by the analysis of the plans of the subjects and a questionnaire to students. Of the 14 knowledge targeted as essential to the initial training in PE, 5 were not included in the first course and 4 in the second. Although, this point research traces the relationship between initial training in PE and GYmnastics would be necessary to continue with new studies analyzed data collected in the specific context.
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