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Actividad física en población infantil de una Zona Básica de Salud

  • Autores: Bibiana Pérez Ardanaz, María González Cano-Caballero, Manuel Guerrero García
  • Localización: I Congreso Internacional en Investigación y Didáctica de la Educación Física: II Jornadas de Investigadores en Didáctica de la Educación Física / coord. por Félix Zurita Ortega, Antonio José Pérez Cortés, Manuel Castro Sánchez, Ramón Chacón Cuberos, Tamara Espejo Garcés, 2016, ISBN 9788461772650, págs. 301-306
  • Idioma: español
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)
  • Resumen
    • español

      Se detecta un continuo aumento de la obesidad y del sedentarismo en nuestros escolares; con este trabajo pretendemos contrastar, la situación real de la población infantil de nuestro entorno respecto a su actividad física. Se entregaron cuestionarios sobre práctica de ejercicio a 93 escolares de entre 9 y 12 años. Fueron válidos para su estudio 84. El 19,2% de los alumnos, solo hacían actividad física en el colegio, un 33,3% además los fines de semana. De forma ocasional entre semana un 12% solía jugar en el parque frente a un 12,9% que solía montar en bici. Tan solo un 22.9% estaba apuntado en un equipo. Además se calculó un 35% y 18% de obesidad y sobrepeso respectivamente. Unos resultados poco satisfactorios permiten plantear estrategias de mejora para la educación sanitaria en los centros educativos.

    • English

      A continuous increase in obesity and sedentary lifestyle in our school is detected; In this paper we contrast the actual situation of the child population of our environment regarding their physical activity. Survey on exercise training were given to 93 students between 9 and 12 years old. They were validated for study 84 . 19.2 % of students , only doing physical activity at school, 33.3 % plus weekends . Occasionally weekdays 12% used to play in the park compared with 12.9 % who used to ride a bike . only 22.9 % was targeted on a computer . In addition 35% and 18 % respectively of obesity and overweight was calculated . Some unsatisfactory results allow propose improvement strategies for health education in schools.


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