Análisis de la evaluación por competencias en educación física en Sevilla (Andalucía)

• Autores: Óscar del Castillo Andrés
• Localización: I Congreso Internacional en Investigación y Didáctica de la Educación Física: II Jornadas de Investigadores en Didáctica de la Educación Física / coord. por Félix Zurita Ortega, Antonio José Pérez Cortés, Manuel Castro Sánchez, Ramón Chacón Cuberos, Tamara Espejo Garcés, 2016, ISBN 9788461772650, págs. 28-35
• Idioma: español
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• Resumen

  • El objetivo de esta investigación es conocer si el profesorado de Educación Física (EF) de la provincia de Sevilla (Andalucía) lleva a cabo una evaluación por competencias. Para ello, se ha utilizado una metodología no manipulativa, selectiva y correlacional. La muestra estuvo formada por 472 docentes de EF de Enseñanza Obligatoria de la provincia de Sevilla. La recogida de datos se hizo mediante un cuestionario ad hoc online. Esta investigación nos permite concluir que el profesorado de EF no realiza una evaluación inicial teniendo en cuenta las CCC, no plantea tareas e instrumentos acordes a la evaluación por competencias y no asigna porcentajes a las competencias clave a la hora de formalizar una calificación.