Enseñando a gestionar emociones en educación física: Una experiencia práctica a partir del rugby

• Autores: Joan Ortí Ferreres, Josep Casanova, Miguel Pinedo
• Localización: Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 59, 2018, págs. 57-64
• Idioma: español
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• Resumen

  • Utilizando diferentes contenidos del currículo de educación física, podemos desarrollar las competencias vinculadas a las emociones del alumnado de secundaria. En este caso, la realización de una unidad didáctica de rugby en cuarto de ESO, con la finalización mediante un encuentro de rugby entre tres institutos, permite al profesado enseñar y valorar la capacidad para gestionar emociones por parte del alumnado.