¿Conozco mi cuerpo? Estudio diagnóstico para la preparación y desarrollo cognitivo y motor en niños de infancia preescolar

• Autores: Mirta Hernández Escalona, Odet Noa Cománs
• Localización: Itinerario Educativo: revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 0121-2753, Vol. 28, Nº. 64, 2014, págs. 177-192
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Sei se o meu corpo? Estudo de diagnóstico para a elaboração e desenvolvimento cognitivo e motor de crianças pré-escolares
  • Do I know my body? Diagnostic study for the preparation and cognitive and motor development in preschool children
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• Resumen
  • español

    Los adultos deben conocer como orientar al niño e invitarlo a la realización de acciones motrices que pueda cumplir, para lograrlo es necesario diagnosticar el nivel de conocimientos que poseen los niños y las niñas sobre algunas partes de su cuerpo, así como sus relaciones en el espacio, el tiempo y el movimiento. El estudio realizado tuvo lugar en el contexto educativo cubano, por tanto tiene como referencia las características de los niños y las niñas de esta región; sin embargo pretende contribuir al enriquecimiento del pensamiento pedagógico de los educadores de cualquier lugar del mundo, pues les muestra cómo encausar adecuadamente la dirección de un proceso educativo que contribuya positivamente a la ejecución de la actividad motriz.

  • English

    Adults should know how to orient children and encourage him to the realization of body movements that he can accomplish. To achieve this, it is necessary to diagnose the level of knowledge that children have about the different parts of their body as well as their relation to space, time and movement. The research has been carried in the Cuban educative context. Consequently, features of children in this region were taken as reference. However the research is intended to contribute to the enrichment of the pedagogical thinking of educators around the world by showing them how to lead the educative process adequately so that contribute positively to the motor development of children.

  • português

    Os adultos devem saber como orientar a criança e convidá-lo para a realização de ações motoras você pode realizar, para alcançar isto é necessário para diagnosticar o nível de conhecimento possuído por crianças sobre as suas partes do corpo e suas relações no espaço , tempo e movimento. O estudo foi realizado no contexto educacional cubano é referenciado por ambas as características das crianças desta região; no entanto tem como objetivo contribuir para o enriquecimento do pensamento pedagógico de educadores em todo o mundo, mostrandolhes como canalizar corretamente o sentido de um processo educativo que contribui positivamente para o desempenho da atividade motora.