Construcción de subjetividad en niñas niños de 5 y 6 años desde las interacciones sociales cotidianas

• Autores: Diana Concha Ramírez
• Localización: Itinerario Educativo: revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 0121-2753, Vol. 25, Nº. 57, 2011, págs. 239-273
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El presente artículo trata acerca de la investigación realizada en el Colegio La Concepción CEDR con niños y niñas de 5 y 6 años, respecto a la construcción de subjetividad a partir de las prácticas comunicativas en la vida cotidiana. Es un estudio microsocial de enfoque interaccionista, en el cual se describen las maneras como los niños y las niñas construyen el mundo desde su punto de vista. La autora resalta al finalizar la relevancia de escuchar a los niños y considerar la especificidad de su subjetividad de acuerdo al contexto en el que se desarrolla su infancia.

  • English

    In this article we made a research on how 5-6 year old children build their subjectivity from every-day communicative practices. This was a micro-social, interactive approach by means of which we could describe the way children construct, from their own point of view, representations of the world. We highlight the importance of listening to the children and to consider their specific subjectivity in correspondence to the background in which their infancy is developed.